Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса.

Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности

В нашем детском саду созданы все условия для полноценного развития детей. Здание одноэтажное, светлое, имеется местное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии. Общая площадь-607,2 кв.м. Территория дошкольного учреждения хорошо озеленена, разбиты цветники и клумбы.Территория сада ограждена забором. У нас создаются условия без барьерной среды для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья: – территория ДОУ имеет твердое покрытие; – организована зона целевого приема всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья; – разработан паспорт доступности учреждения с учетом всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья; – в групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам; — Имеется кабинет логопеда и кабинет психологической разгрузки. Учреждение укомплектовано квалифицированными кадрами, осуществляющими коррекционно- развивающую деятельность: логопед, инструктор по физической культуре, тренер, музыкальный руководитель, медицинский персонал. При организации образовательной, игровой деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется коррекционное оборудование: массажные мячи, набивные мячи, массажные дорожки, детские тренажеры, мягкие спортивные модули, мягкие маты, горка, сухой бассейн, релаксационное оборудование, песочный стол с подсветкой, логопедический стол, волшебный сундучок. Коррекционно–развивающая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья проводится на основе специальных методических разработок и дидактических пособий: С.Г. Шевченко «Подготовка к школе детей с задержкой психического развития» А.С. Галанов «Игры, которые лечат», О.В. Козырева «Развивающие игры для дошкольников», М.А. Рунова «Занятия с использованием детских тренажеров», Е.Н. Котышева «Музыкальная коррекция детей с ОВЗ»

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов

-игровые комнаты; -музыкальный зал: -кабинет логопеда; -консультационный центр «Радуга жизни» -кабинет психологической разгрузки; -юрта-музей; -юрта для игр и соревнований; Административные и учебно-вспомогательные помещения: -кабинет заведующего; -кабинет методиста; -медицинский кабинет -изолятор

Объекты для проведения практических занятий

Консультационный центр «Радуга жизни» : консультации родителям имеющих детей до 18 лет; Кабинет тувинского языка; Юрта-музей; Юрта для игр и соревнований; Музыкальный и физкультурный зал; Кабинет логопеда; кабинет психологической разгрузки; Групповые комнаты: В групповых комнатах пространство организованно таким образом, чтобы было достаточно места для занятий и игровой деятельности. Помещения детского сада оснащены детской и игровой мебелью.Созданы игровые центры для проведения сюжетно-ролевых игр, в каждой группе имеются центры изодеятельности, театрализованной деятельности, музыкальные и физкультурные центры для самостоятельной деятельности детей.

Библиотеки

В библиотеке методкабинета ДОУ имеются детские художественные литературы, энциклопедии, методико – справочные литературы и журналы для педагогов. Книжный фонд библиотеки ежегодно обновляется и пополняется новыми изданиями. Воспитатели совместно с родителями делают новые дидактические материалы детям. Условия библиотеки соответствует с требованиями и потребностями воспитателей и детей.

Объекты спорта

Имеется музыкально-спортивный зал, футбольная площадка.

Средства обучения и воспитания

Картотека дидактических игр. № Наименование количество 1 Развивающая игры В .В. Воскобовича: 1шт 2. Фиолетовый лес. 1шт. (ковролиновая основа для жесткого крепления на стене с модульными элементами (небо, земля, лужайка, полянка), съемные элементы на липучках: солнце, облака, озеро, деревья, животные … 3. Кольца крепежи для основы 7 шт 4. Геоконт 10 шт 5. Кораблик «Брызг — Брызг». 1 шт. 6. Квадраты Воскобовича 1 шт 7. Блоки Дьенеша: 2 шт. 8. Самодельные блоки 8 шт 9. Демонстрационный материал к логическим блокам Дьенеша: -Альбом: страна блоков и палочек; 1 шт -Альбом: праздник в стране блоков; 1 шт -Альбом: Блоки Дьенеша для самых маленьких.( 2 – 4 года); 1 шт -Альбом: Блоки Дьенеша для самых маленьких (2 – 3 лет); 1 шт -Альбом: Спасатели приходят на помощь (схемы, интеллектуальные загадки, лабиринты) ( 5 – 8 лет). 1 шт 10. Лепим нелепицы (творчество, мышление, речь). 1 шт 11. Цветные палочки Кюизенера. 1 шт 12. Демонстрационный материал к счетным палочкам Кюизенера. 1 шт 13. Сюжетно – дидактические игры с международными материалами: логическими блоками Дьенеша, цветными палочками Кюизенера. 1 шт 14. Альбом: Палочки Кюизенера и блоки Дьенеша «Вместе весело играть». 1 шт. 15. «Рамки и вкладыши» Монтессори: 16. Рамки – синие(16), вкладыши – розовые(16) 17. Рамки – розовые (16), вкладыши – синие (16) 18. Рамки оранжевые (16), вкладыши – фиолетовые(16) 19. Рамки – фиолетовые (16), вкладыши – оранжевые (16) 20. Рамки – красные (16), вкладыши – зеленые (16). 21. Рамки – зеленые (16), вкладыши – красные (16) 22. Рамки – бирюзовые (16), вкладыши – желтые (16) 23. Рамки – желтые (16), вкладыши – бирюзовые (16) 24. Круги и квадраты Никитина. 2 пачки 25. Умные карточки: развиваем логику. 1 шт.

Условия питания и охраны здоровья обучающихся

Здоровьесберегающая направленность воспитательно — развивающего процесса обеспечивает формирование физической культуры детей и определяет общую направленность процессов реализации и освоения программы. Одно из основных направлений физкультурно-оздоровительной работы — это создание двигательной активности детей, формирование у них необходимых двигательных умений и навыков, развитие положительного отношения и потребности к физическим упражнениям. Оздоровительная работа в ДОУ проводится на основе нормативно — правовых документов: -СанПиН «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных организациях».2.4.1.3049-13 Для всех возрастных групп разработан режим дня с учётом возрастных особенностей детей и специфики сезона (на тёплый и холодный период года). Для детей раннего возраста впервые посещающих ДОУ специальный адаптационный режим. Изучение состояния физического здоровья детей осуществляется медицинской сестрой. Для занятий с детьми в зале имеется необходимое оборудование. С целью профилактики и снижения заболеваемости детей в детском саду проводятся следующие мероприятия; -соблюдение температурного режима, -соблюдение режима проветривания. -организация сбалансированного питания детей. -утренняя гимнастика в зале и на улице, -активный отдых, -воздушные ванны. -закаливающие процедуры с массажными ковриками. -спортивные праздники, развлечения. Организация питания, обеспечение безопасности. В ДОУ организовано 5-ти разовое питание, в 10.00 часов второй завтрак, на основе 10-ти дневного меню, согласованное по СанПин Роспотребнадзора. В меню представлены разнообразные блюда, исключены их повторы. При составлении меню соблюдаются требования нормативов калорийности питания. Постоянно проводится витаминизация «С» третьего блюда. При поставке продуктов строго отслеживается наличие сертификатов качества. Контроль за организацией питания осуществляется заведующим ДОУ, медицинской сестрой. В ДОУ имеется вся необходимая документация по организации детского питания. На пищеблоке имеется бракеражный журнал, журнал здоровья. На каждый день пишется меню-раскладка. Вывод: Дети в ДОУ обеспечены полноценным сбалансированным питанием. Правильно организованное питание в значительной мере гарантирует нормальный рост и развитие детского организма и создает оптимальное условие для нервно-психического и умственного развития ребенка. Обеспечение безопасности образовательного учреждения. В детском саду разработаны паспорта безопасности; Безопасность дорожного движения, Паспорт безопасности, антитеррористической защищенности. Охрану детского сада осуществляют сотрудники круглосуточно: в ночное время –охранники, в дневное время –дежурные. В детском саду ведутся мероприятия по соблюдению правил пожарной безопасности и ГО. В детском саду установлена пожарная сигнализация, установлены 2 видеонаблюдения, тревожная сигнализация.. Обеспечение условий безопасности в ДОУ выполняется согласно локальным нормативно-правовым документам. Имеются планы эвакуации. Территория по всему периметру ограждена деревянным забором. Территория детского сада озеленена зелеными насаждениями. На территории учреждения имеются различные виды деревьев и кустарников. Прогулочные площадки в хорошем санитарном состоянии и содержании. С детьми проводятся беседы, занятия по ОБЖ, развлечения по соблюдению правил безопасности на дорогах ,на детских площадках . Проводится вводный инструктаж с вновь прибывшими сотрудниками, противопожарный инструктаж и инструктаж по мерам электробезопасности. Ежедневно ответственными лицами осуществляется контроль с целью своевременного устранения причин, несущих угрозу жизни и здоровью воспитанников и работников. Вывод: В детском саду соблюдаются правила по охране труда, и обеспечивается безопасность жизнедеятельности воспитанников и сотрудников.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Доступ к информационным системам и телекоммуникационным сетям МАДОУ детский сад «Хээлер» подключен к сети интернет. Создан и активно работает официальный сайт: https://heeler-chadan.rtyva.ru и имеется электронная почта: heeler.chadan@yandex.ru Доступ к информационным системам и информационно — телекоммуникационным сетям, электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся — предусмотрено.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Доступ к информационным системам и информационно — телекоммуникационным сетям, электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся — предусмотрено. Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования. Воспитанники с ОВЗ пользуются следующими техническими средствами коллективного и индивидуального пользования: музыкальный центр, интерактивная доска, телевизор, мультимедийный проектор, ноутбук, микрофон, фотоаппарат. Кабинет учителя- логопеда содержит: — материалы и игры по темам; — логопедический стол; — комплект зондов для постановки звуков; — картотеки материалов для автоматизации и дифференциации звуков; — логопедические альбомы для обследования; — предметные и сюжетные картинки по лексическим темам; — настольно-печатные дидактические игры; — алгоритмы, схемы, мнемотаблицы; — методическая, дидактическая, справочная и художественная литература.